Para Ciencias Naturales, investigamos la reproducción del ciclo del agua. Con bolsas transparentes y marcadores pudimos verificar que, cuando el agua se condensaba, se teñía del color del marcador. Experiencia maravillosa que nos ayudó a comprobar empíricamente lo que estudiamos en el aula con la seño Sandra. 

Para conmemorar el Día de la Tierra, que se celebra mundialmente el 22 de abril, recibimos a Paula Goldaracena, mamá del colegio, quien nos enseñó acerca del comienzo del agua en nuestro planeta, así como también algunas claves fundamentales para cuidar mejor tan preciado recurso.  

Al finalizar la charla, los alumnos y alumnas de Siglo Nuevo aportaron los hermosos cuentos, láminas y dibujos que habían trabajado previamente en las aulas, en relación con el Día de la Tierra, volviendo la mañana sumamente enriquecedora para todas/os. 
¡Muchas gracias Paula por tu valioso tiempo y relatos!  



Sala de 5 del Jardín nos visitó para conocer y de a pasitos comenzar junto con sus futuros padrinos y madrinas del colegio, la maravillosa aventura de La Escuela Primaria.
Se generó un primer vínculo precioso entre ellos/as, mientras realizaban la gran "
Búsqueda del Tesoro" de Siglo Nuevo. Llegados/as al SUM, descubrieron finalmente el premio: ¡UN SUBMARINO!
Se les entregó además un cuadernito con el Preámbulo de la Paz, que incluye textos e imágenes que ilustran los valores que transmitimos en Nuestra Escuela y les acompañará a lo largo de todas las variadas articulaciones que se harán en el transcurso del año, ya sea en el colegio que en Colmenita.

¡Qué alegría empezar este camino de actividades juntos/as chicas/os!


Para fortalecer los vínculos entre los chicos/as, realizamos diversas convivencias en el "Parque de los Niños"; hermosas jornadas muy recreativas y entretenidas que incluyeron juegos, caminatas al lado del río, risas, charlas y meriendas saludables y deliciosas.

El sol acompañó todas estas preciosas mañanas al aire libre 
que permitieron a nuestros alumnos/as junto con sus docentes, disfrutar de diferentes espacios de aprendizaje, aprovechando además para correr, estar al sol, disfrutar, divertirse y jugar juntos/as.










4° grado está trabajando en Huerta creando jardines colgantes. El trabajo en etapas consiste en el plantado, cuidado y colgado de diferentes plantas. 
Es un proyecto que conlleva dedicación y fomenta en los chicos y chicas el cuidado y amor hacia las plantas.

La enseñanza del pasado reciente se sostiene en la idea de que los derechos humanos son conquistas sociales, fruto de la acción humana, y en consecuencia, refuerza la noción de responsabilidad, participación e inclusión. Es desde la educación, entendida como una puesta a disposición del pasado en diálogo permanente con el presente y el futuro, que es posible invitar a los/as jóvenes a la reflexión, el debate, y la apertura de nuevas preguntas y respuestas para la toma de posición frente a sus realidades. En este sentido constituye un aporte fundamental para la construcción de una nación justa, equitativa, económica y socialmente desarrollada, habitada por ciudadanos/as activos/as cuya responsabilidad se alimenta también a partir de reconocerse como parte de un pasado común. (Fuente: http://www.me.gov.ar.  Programa: "Educación y memoria: Entre el pasado y el futuro. Los jóvenes y la enseñanza de la historia reciente")


En Siglo Nuevo
los alumnos y alumnas de 6° y 7° investigaron juntos/as qué se conmemora el "Día de la Memoria por  la Verdad y la Justicia", profundizando acerca de las garantías y derechos humanos y exponiendo luego lo aprendido al resto de los compañeros/as de escuela, quienes también trabajaron esta importante fecha en clase junto con sus maestras. Los afiches alusivos quedaron expuestos en el patio a disposición de toda la comunidad educativa. ¡Buen trabajo chicas/os!

Las alumnas y alumnos de 7mo grado reflexionaron con el profesor Gastón sobre los Derechos de las Mujeres. Luego de la reflexión, realizaron carteles con el lema "NI UNA MENOS".*  

Durante el recreo de la mañana, la pequeña M. de 3ero lee un hermoso cuento a los compañeritos/as de 1er grado, compartiendo así un momento único. Ambos grados disfrutan voluntariamente de un recreo diferente, donde se promueve la lectura y los buenos vínculos entre niñas/os de diferentes edades.


Palabras de inicio para el ciclo lectivo 2017 de Giorgio Christeller, Presidente de la Fundación Pio Roncoroni

"Queridos chicos, queridas chicas; estimadas familias:

Muy Buenos días. ¿Cómo fueron sus vacaciones? Ojalá muy hermosas y ahora con renovada energía y entusiasmo, comencemos todos juntos este 2017.

Para quienes no me conocen, mi nombre es Giorgio y en nombre de la Fundación Pio Roncoroni, que en este momento presido y de la cual depende Siglo Nuevo, les doy la más calurosa bienvenida a este nuevo ciclo lectivo. 
Queremos saludar en especial modo a los nuevos alumnos y alumnas y a sus familias que se integran hoy a nuestro Proyecto de Educación en Valores. Y le damos también la bienvenida a Yésica Pérez, quien suplirá a Romina en primer grado hasta mediados de abril cuando se reintegre; a Gastón Moyano, nuestro nuevo maestro de 6º y 7º grado en el área de Lengua y C. Sociales y a Paola Caia, profesora de inglés, que suplantará a Vanina en 5º grado, quien, encontrándose embarazada, pidió una licencia especial por un año. Hemos realizado también otros dos cambios: Manuela, será la maestra en 2º grado y Analía pasará a 4º grado. La lista completa del personal se encuentra a su disposición en la cartelera de entrada y en la página web del colegio.

No quiero dejar pasar la ocasión de agradecer al personal docente por su actitud solidaria para con nuestros alumnos/as y el colegio, a pesar de la difícil situación que están atravesando como colectivo laboral y que se refleja en el paro de hoy y mañana. Desde la FRP somos solidarios con sus planteos que no son solamente económicos, sino por una mejor educación, indispensable para convertirnos en un país mejor.

Les comentamos que durante el verano realizamos varias refacciones, entre las que cabe mencionar: la construcción de un par de rampas en sustitución de algunos escalones de planta baja; se pintaron varias aulas y sectores de la escuela; se retiró el piletón del patio, que constituía una fuente de potenciales tropiezos y se colocó un bebedero para que tengan agua fresca al alcance de la mano. Confiamos que entre todos podamos cuidarlo, de manera de disponer otro, más adelante, en el primer piso. También comenzamos de a poco a cambiar las luces del escenario, con el aporte solidario de la Comisión de Familias de Siglo Nuevo y su increíble Fiesta de Sabores y gradualmente iremos sustituyendo la iluminación de toda la escuela por leds en modo de reducir el consumo. Agradecemos a las familias Colombres Oksman y Sugliano, que han logrado que la Caja nos donara 8 computadoras completas, que esperamos poder destinar una para cada grado.

Desde la Fundación siempre reflexionamos y pensamos que hay una manera mejor de hacer las cosas, desde una posición de humildad. Este año trabajaremos como Proyecto Institucional el tema del agua, que como sabemos es un recurso vital y además escaso, desde su importancia para la vida en general, como en su cuidado. Les pedimos a las familias que, si eligieron nuestro Proyecto educativo, por favor nos acompañen desde la casa ofreciendo un mensaje acorde a sus hijas e hijos. Por ej., no alentemos el derroche del agua, ni la actitud consumista en general; no promovamos el uso de juguetes bélicos; no favorezcamos ni toleremos actividades, juegos, discursos o imágenes que inciten abiertamente a la violencia de ningún tipo. Les pedimos que acompañen por favor las normas de nuestro colegio, que se respeten los horarios de entrada y de salida, las reglas de gentileza y convivencia, no sólo para una mejor organización del conjunto y el mejor desenvolvimiento del trabajo escolar, sino además, para favorecer la formación del buen carácter en sus hijos e hijas.

Sin descuidar el uso del cuaderno como medio de comunicación entre la escuela y las familias, este año multiplicaremos la comunicación por correo electrónico, por lo que les recomiendo verificar que en la secretaría estén bien agendado los respectivos e-mails. Invito también a las familias nuevas a consultar la página web, en la cual encontrarán periódicamente información, como asimismo ir disfrutando del blog de la Escuela, cuyas nota e imágenes son compartidas amablemente por todo el cuerpo docente del colegio. Invitamos también a todas las familias a adherirse al Facebook de Siglo Nuevo, y además al Fb interno “Familias por Siglo Nuevo” donde circulan más fotografías o videos internos del colegio.

Queremos también aprovechar la oportunidad para recordarles, que al lado de nuestra escuela, en Olleros 3877, funciona la Biblioteca Gabriella Roncoroni, que cuenta con una rica bibliografía, que se puede consultar on-line a través de la página de la Fundación Pio Roncoroni y que se encuentra a disposición de todos/as ustedes gratuitamente.

También este año, invitaremos a quienes quieran y puedan participar, a colaborar con nosotros/as en la organización de eventos, charlas, etc., aquí en el colegio, para sumar al objetivo institucional que nos aúna, que es irradiar una cultura de paz. Próximamente recibirán la invitación.


Queridos alumnos y alumnas, aprovechen las oportunidades que les brinda Siglo Nuevo. Tienen muy buenas maestras y profesores. Estudien, sean curiosos/as, pregunten, propongan. No les pidan a sus maestras las respuestas a los problemas, pídanles que les orienten a encontrar el camino, incluso caminos nuevos; investiguen, busquen y encuentren ustedes mismos/as las soluciones. En Plástica, Música, Teatro, Expresión corporal, Yoga y en el Taller literario podrán desarrollar su creatividad artística; en computación aprenderán, entre otras cosas, a buscar información y a usarlas para una infinidad de actividades que quieran emprender; en las clases de inglés, aprenderán un idioma que les permitirá comunicarse con todo el mundo, ya que es el segundo idioma que se estudia y habla en casi todos los países. El mundo de hoy exige no sólo aprender, sino aprender a aprender, a comprender, a transferir los conocimientos modificando la realidad, creando y resolviendo problemas en forma colaborativa y respetuosa de la diversidad, buceando en la incertidumbre y co-creando en lo desconocido. Esta es la orientación que queremos darle.

Cualquier duda, inquietud o idea que tengan, no dejen de formularla a sus docentes, a sus profes, o con cualquiera de nosotros/as que estamos aquí para ayudarlos, para acompañarlos. Conjuntamente con el equipo de la Fundación, les deseamos un muy buen año y que disfruten de las posibilidades enormes que tienen aquí. Buen estudio y buen trabajo. Muchísimas gracias."



¡Qué emoción! Hoy recibimos a 1° grado para conocernos y empezar el año de la mejor manera: ¡Pintando y jugando! Compartimos entre todos/as una mañana de risas, charla, pinceles y témpera. Siglo Nuevo los/las espera para compartir este año maravilloso. ¡Nos vemos muy pronto!


Los días 23 y 24 de febrero la Lic. Julieta nos hizo sentir nuevamente niñas/os curioseando con mezclas y bichos, entusiasmadas/os con los resultados de las experimentaciones. Mezclamos líquidos de distintas viscosidades y jugamos con los escarabajos negros, en sus distintos estadíos. 







Es maravilloso ver las Cs. Naturales desde otro lugar. Nos divertimos, aclaramos dudas y aprendimos un montón. ¡A aplicarlo con los/as niños/as! Gracias por la oportunidad.



Today we said goodbye to this amazing year with an open class. Children and parents played a quiz game where parents helped by providing their wisdom and children with their English. 
After that, children along with mums and dads wrote a short narrative or an article with the help of promps given to them at random. Both activities aimed at promoting team work and respect to everyone's abilities and differences in knowledge.
We want to say thank you to all of those who could attend and to all the parents who couldn't but we know supported the event and were there in spirit!
Miss Monica and Mr David

Las alumnas y alumnos de 7° grado asistieron al Museo de Ana Frank con Javier, el profesor de Cs. Sociales, ya que en esa materia estuvieron estudiando la Segunda Guerra Mundial entre otros temas. Fue una experiencia enriquecedora. Dentro del museo hay una réplica de la casa en la cual estuvo escondida Ana y su familia durante casi dos años. Realmente es muy interesante.






¡Nos visitan, 20 años después, los ex alumnos y alumnas de la Promoción 1996!

¡Qué alegría volver a verlos/as y recorrer junt@s, contando divertidas anécdotas, los pasillos y aulas de la escuela!

¡GRACIAS por concurrir a nuestro reencuentro anual de Ex Alumnas/os por los 20 años de egreso de Siglo Nuevo, y llevar consigo en recuerdo el "Ladrillo para construir la Paz"!

(De izquierda a derecha):
Federico Vezzaro, Santiago Meli, Iván Solomonoff, Alejandro Glikin, Mariana Carballo;
(Abajo) Belen Libert, Soledad Aguilar, Paula Klein, Florencia Tambutti (Fifi) y Diego Barisani.
Hola a todos. ¿Cómo están?  Estoy muy contento de estar aquí hoy con ustedes.

Ahora vengo de estar con otro grupo, en un lugar en las afueras de Buenos Aires. Hablé en el ITBA, Instituto Tecnológico de Buenos Aires y también en un Congreso Mundial de Cirujanos, al que para mi sorpresa me invitaron.

Es muy bueno estar relajados para hablar sobre este tema que es muy importante; asique, no voy a hacer nada demasiado formal.  Quiero solo compartir con ustedes algunos pensamientos.

¿Por qué tenemos guerra?  La respuesta más simple es porque tenemos enemigos.  Un enemigo es alguien que cree que EL OTRO es su enemigo; alguien que no quiere buenas cosas para nosotros, sino malas cosas.  Supongamos que la persona está equivocada, que NO hay una razón para tener enemigos.  Quizás si la gente se diera cuenta de que no somos enemigos, de que somos amigos, aún más, miembros de una misma familia, las cosas serían diferentes. La gente no se pelea cuando entra a la familia, por lo menos en las familias normales. ¿Qué pasaría si reconociéramos que la humanidad es una familia? ¿Es esto solo una expresión de deseos? ¿O tal vez tenga algo de realidad?


Ustedes escucharon a Alexander Laszlo hace un rato. Creo que si se toma con seriedad lo de las conexiones, sabiendo que estamos conectados, entonces nos daremos cuenta de que somos todos iguales. Somos parte del mismo origen. Compartimos el pasado, compartiremos el futuro. ¿Por qué no encontrarnos AHORA en el presente? 

Muy brevemente, ¿cómo puede ser que tengamos ésta idea de que el otro es un enemigo?  Cuando comenzó el desarrollo humano, empezamos a relacionarnos entre nosotros. Aristóteles decía que los humanos somos “animales sociales”.  Empezamos a crear grupos. Primero grupos de parentesco con relaciones familiares. Después grupos basados en territorios, que compartían el mismo espacio.  Luego empezamos a compartir lo que hoy llamamos la misma cultura, las mismas ideas.  Empezamos a darnos cuenta de que había otros grupos y a relacionarnos con ellos, ya sea en forma amistosa o no. A veces teníamos conflictos de territorio, de recursos, de poder: ¿de quién es esta tierra? ¿me pertenece a mí o le pertenece a otro? Y empezamos a hacer algo que no hace ningún animal, a pelearnos con otros no porque necesitáramos comernos mutuamente, sino por estos temas.  Estas comunidades empezaron a crecer; primero fueron aldeas, luego ciudades. También hace miles de años, existían los imperios. El imperio egipcio, el imperio chino, el imperio indio y varios imperios en la Mesopotamia.  Ellos creían que eran mejores que los otros.  Entonces usaron la fuerza y el poder para asegurarse privilegios sobre los otros.  Así, nos separamos cada vez más de lo que es el resto de la naturaleza, de todas las otras especies.  Mientras había espacio, mientras había recursos, si no podíamos en este lugar, nos movíamos a otro.  Gradualmente colonizamos todas las áreas habitables; cada vez colonizamos más las zonas muy frías, muy calientes, también los mares y hasta el aire.  Pero ya no hay más espacio, ya no podemos colonizar más.  Todo lo que podemos hacer es comenzar a compartir lo que hay aquí. Desarrollamos nuevas ideas, una forma de pensar que es competitiva, que no tiene que ver con compartir, en especial en el mundo occidental desde la Edad Media.  Las grandes civilizaciones del Este tienen una orientación subyacente que tiene que ver con la armonía, con la búsqueda de la coexistencia de unos con otros.  Esto me llamó la atención en los lugares del Este:  detrás de la fachada competitiva de sus líderes, hay algo subyacente que es un deseo de vivir en armonía. Esto es verdad en India, en China y en las llamadas culturas de Confucio. Esto también es verdad en Japón, por lo que no es sorprendente que la Declaración de Fuji venga de allí.  Pero el mundo moderno, en los últimos cientos de años, se va occidentalizando.

Esta mentalidad que desarrollamos en occidente de que TU ERES YO, no es NOSOTROS, es un YO singular, dio lugar a tremendas estructuras políticas y económicas. Esto crea polarización, polariza al mundo.  Este soy yo, éste eres tú.  Asique vuelvo a decir, mientras podíamos colonizar porque había más espacio y más recursos, había alguna solución.  Ahora tenemos lo que tenemos y debemos aprender a vivir con esto, con lo que hay.  

Vivimos en una especie de nave espacial, que es una nave natural y no artificial. Nuestro planeta tiene una cierta cantidad de recursos materiales, pero ya no le podemos agregar más. La única materia que podría entrar ahora serían los meteoritos y esperemos que no sean demasiado grandes, porque crearían problemas. Tampoco podemos sacarnos cosas de encima. ¿Qué haríamos? ¿Ponerlo en una nave espacial y mandarlo al sistema solar? Asique nada entra, nada sale. Entonces tenemos que encontrarnos aquí con lo que tenemos.

Otro de los recursos que no podemos olvidar es la energía.  Cuando se habla de problemas de energía me parece ridículo, ya que ahora tenemos más energía por km cuadrado en la Tierra de la que podemos consumir.  Si la usáramos plenamente, sería suficiente para toda la energía comercial de un año.  Vivimos en un flujo de energía procedente del sol.  La energía viene, la podemos usar y después, vuelve al espacio exterior.  No hay ninguna diferencia si la usamos o no. Es como cuando tenemos un molino de agua: el agua entra, hace girar el molino y luego sale. No hay ninguna diferencia si usamos este molino para algún otro destino.  Nos olvidamos que tenemos este maravilloso flujo de energía y en cambio usamos la energía que ha sido acumulada, que ha sido guardada: la energía fósil.  Es verdad que ahora usamos cada vez más energía solar, pero no la suficiente todavía.  Adicionalmente, otra fuente de energía es la nuclear.  Esto es un equilibrio entre lo que entra y lo que sale.  Si lo cambiamos, se modifica todo el equilibrio del planeta.  Estamos usando muchas otras fuentes como las huellas de carbono y, en definitiva, estamos creando el calentamiento global.  Estamos ignorando y mal utilizando nuestra fuente natural de energía.

Otro tema es la cantidad limitada de recursos materiales que no estamos usando bien.  Realmente deberíamos reciclar todo aquello que fuese posible; es decir, tomar la energía que ya hemos usado y volverla a usar una y otra vez.  Tendríamos que usar la energía que fluye, y no la que está acumulada; es como usar el capital, en vez de usar los intereses. Vivir de una manera básicamente sustentable en este planeta no es difícil.

En cuanto a la población, a fines del siglo XIX había mil millones de personas.  Hoy somos más de siete mil millones de personas, y en 30 a 35 años habremos duplicado esta población.  Esta curva de crecimiento está disminuyendo un poco, asique no es todo tan negativo.

Tenemos muchísimos motivos para estar estresados. Ya no vivimos en un mundo paradisíaco y natural. No estamos en contacto con la naturaleza y hemos perdido nuestro sentido de unidad, de armonía con ella.  Como no tiene mucho sentido estar enojados con la naturaleza (aunque bastantes personas lo hacen) entonces, nos enojamos unos con otros.  Estamos decepcionados porque no nos va tan bien como a otras personas, entonces queremos conseguir y tener lo que otros tienen.  Si tenemos privilegios, queremos mantener esos privilegios y excluir a otras personas de que los tengan.  No tenemos un mundo total y armónico, sino muchas “particiones” peleándose unas con otras.  

Este estrés también se muestra en la forma de pensar y de sentir de las personas. Tenemos continuamente guerras, que no se detienen en este planeta.  Los grandes poderes tienen que tomar partido, no para resolver el problema sino para ganar, para tener más poder. Además, contamos con un sistema económico tremendamente poderoso, basado en la idea clásica de que cada empresa es responsable sólo por sí misma.  Paul Samuelson, el gurú de la economía, dijo en la década del 70: “Una compañía es responsable por sus accionistas y por nadie más”.  Su única tarea es hacer más dinero para sus accionistas.  Esto se les hace bastante fácil a los gerentes, que piensan: “no me importan los problemas que yo creo; mientras yo haga más dinero para mis accionistas, estoy haciendo bien mi trabajo”.  Si los accionistas también creen esto, pueden echar a un gerente que no haga esto por ellos.  También los gobiernos políticos que se llaman soberanos, quieren decir que sólo son responsables por sus propios habitantes.

Una parte muy grande de éste sistema está trabajando solo para sí misma.  Tenemos una enorme población de siete mil millones de personas organizadas en pequeños grupos que sólo son responsables por sí mismos.  Como la pelea se hace cada vez más aguda por el agua, los recursos, el territorio, esta pelea aumenta más y más. En lugar de compartir, competimos con nuestros enemigos.  No tenemos amigos, casi ni familia. Sólo reconocemos que vivimos en el mismo planeta y que lo mejor es hacer cada uno lo que pueda por sí mismo.

Pero pensémoslo de otra manera, pensemos que todo éste planeta es UN SISTEMA VIVIENTE.  Los organismos que existen son complejos, tienen distintos órganos y distintos sistemas.  Pero no se pelean unos con otros, porque si lo hicieran destruirían al organismo todo. Cada uno tiene que cumplir con su propia función para colaborar con los otros.  El corazón late para que pueda circular la sangre y llevar el flujo de oxígeno; el hígado, digerir el alimento que tomamos; nuestro cerebro se supone que nos orienta en el mundo para que podamos encontrar nuestros recursos, nuestros socios y compañeros.  Si hubiera un grupo de células que dice: “yo no me ocupo de los demás, yo hago lo mío y lo que quiero” ¿qué es lo que obtenemos? CÁNCER:  una ruptura de la participación y la colaboración en un sistema.  De una forma más general, podríamos pensar a todas las enfermedades como una ruptura de la comunicación.  A veces es desagradable y duele, pero no necesariamente nos mata.  Si la ruptura de éste flujo de información se vuelve crónico, se va destruyendo el organismo.

Entonces volvamos ahora a la familia humana, al sistema humano en el planeta. Si tenemos un grupo político o un grupo económico que sólo se toma en cuenta a sí mismo y no a los demás ¿qué es lo que ocurre? Sería el mismo problema: tarde o temprano, todo el sistema no podría funcionar más.  Esto se vuelve un problema muy serio, porque tenemos que compartir los recursos que tenemos y hacer un mejor uso del flujo de la energía.

Ahora quiero hablar sobre lo positivo, las perspectivas futuras positivas.

¿Por qué nos comportamos de esta manera? ¿Cómo podemos cambiar la forma en que nos estamos comportando? Aquí hay realmente un concepto y es la CONSCIENCIA.  Einstein dijo que no podemos resolver los problemas en el mismo nivel de consciencia en que fueron creados. El lo sabía muy bien, porque estaba tratando de resolver los problemas de la física Newtoniana; sabía que no podría resolverlos con el mismo pensamiento de la física Newtoniana.  Asique creó un nuevo sistema que podemos llamar un nuevo paradigma: de la relatividad.  Esto se aplica también a nuestros problemas de cada día, no podemos resolver un problema en el mismo nivel en que lo hemos planteado.

El paradigma que hizo surgir el problema es lo que llamamos el paradigma reduccionista y materialista, basado en el paradigma de Newton.  Al margen de esto, quiero decir algo a favor de Newton: él era también un místico.  Escribió su teoría en un volumen que iba a ser el primero de una serie de volúmenes; los otros, iban a hablar de su filosofía.  Las notas para estos volúmenes están conservadas en la biblioteca británica, pero nunca los llegó a escribir como libros y nunca los publicó.  Quizás uno de los problemas por los que no lo escribió, fue porque se volvió muy exitoso.

El mundo parecía comportarse para obedecer esta ley mecanicista.  Un ejemplo de un mecanismo simple es una bicicleta: si el pedal no funciona se puede cambiar el pedal, se puede intercambiar cualquier parte, la puedo sacar y volver a poner.  Pero no se puede hacer esto con un organismo viviente, porque cada parte que uno va a tocar está comunicada con todas las otras partes del organismo.  Por supuesto, una vez que un organismo viviente murió no se puede hacer que viva nuevamente.  Esto funciona del mismo modo para las especies: una vez que están extintas, (por más que pensemos en Jurassic Park) extintas están.  No somos mecanismos, no vivimos en un mundo mecanicista.  Una de las cosas que vemos en el paradigma de la relatividad es que todas las cosas están relacionadas, no con algo sólido sino relacionadas unas con otras.  No hay un soporte de las partículas; existen en el espacio.  Después de la revolución de Einstein, la revolución cuántica nos muestra todavía más como todo está conectado, incorporando las ideas de coherencia e interconexión.

Empezamos la era moderna creyendo que podemos hacer lo que queremos con la naturaleza, que podemos manipularla. Manipulamos a las personas y ciertamente manipulamos la naturaleza y el mundo físico.  Entonces este es el paradigma anterior, el paradigma viejo: todo está separado, las cosas están mecánicamente conectadas, y podemos tratarlas por partes.  Hay grandes avances en la tecnología, porque nos podemos concentrar en una sola área y avanzar mucho en esa área.  Pero el efecto que esto tenía sobre el resto no era siempre evidente; lo llamábamos efectos secundarios, efectos colaterales y no siempre se veían a simple vista.

Ustedes que son un grupo que están acostumbrados a usar la meditación y a vincularse unos con otros.  Lo que uno hace a los demás, se lo hace a sí mismo porque uno es parte del otro.  Es una forma totalmente diferente de pensar.  Mi trabajo ha sido investigar, encontrar los nuevos descubrimientos en física y en cosmología para mostrar un verdadero soporte que apoya esta forma de pensar.  He sido muy influenciado por un antiguo colaborador de Einstein que es Alfred Whitehall que tiene una visión del mundo que tiene que ver con los procesos; asi como con sus seguidores, Willis Harman entre otros.  Esto es el proceso holístico de pensamiento.

¿Cuáles son las posibilidades de que podamos superar ésta forma de pensar materialista y entrar en una forma de pensar holística?  Las chances son muy buenas porque cuando uno va hacia adentro de sí mismo, se convierte en una consciencia holística. Esta es la verdadera naturaleza humana.  Ahora descubrimos que los humanos, los átomos, las galaxias y las partículas, todos viven de esta manera.  Uno de los científicos más reconocidos como Max Planck dijo: “Después de pasarme toda la vida estudiando la ciencia más básica de los átomos y las partículas, hoy les puedo decir que no existe tal cosa como la materia.  Hay vibraciones en un campo que se mantienen juntas por una inteligencia superior” ¿Les parece esperable que un físico diga una cosa semejante? Ahora los físicos están diciendo esto.

Erwin Schrödinger también dijo algo similar y también sorprendente: “Consciencia no es una palabra que se pueda usar en plural, ya que existe una sola consciencia”.  Porque la consciencia es un holograma, es una inteligencia en forma de holograma.  Toda la información que hace que éste universo sea lo que es y no algo azaroso, está en un único holograma que contiene todas las leyes de la naturaleza, y está presente en todo: en ustedes, en mí, en un ratón y en la galaxia, todos somos parte de esto.  Ustedes creen que esto es metafísica, pero hoy esto es una muy seria teoría holográfica del universo.     

No quiero tomar demasiado tiempo más, pero quiero enfatizar algunos puntos:                               Lo que ustedes creían que es el mundo real no es el mundo real.  Tampoco es un sueño, sería una pesadilla.  El mundo es mucho más como un gran pensamiento, que como una gran roca. Esto lo dijo hace cientos de años.

Lo que encontramos ahora es un universo que milagrosamente se sostiene unido por una inteligencia superior y nuestra vida, nuestro organismo es una expresión biológica de ese universo. Nuestra mente, si funcionara bien, nuestra consciencia también podría ser una expresión de ese universo.  Algo que está claro para mí e imagino que para muchos de ustedes también, es que la consciencia no es algo que produce el cerebro.  La consciencia es como un programa de televisión: aunque ustedes apaguen el televisor el programa está ahí igual. La consciencia es un fenómeno del cosmos, es tan básico como la energía, como la información.

¿Cuáles son las posibilidades de que podamos adoptar una nueva consciencia? Bastante buenas.   Una manifestación de esto está emergiendo, viniendo a la superficie a través de las generaciones de jóvenes, en la cultura, en la popularidad de la noción del amor incondicional. Está creciendo muy rápidamente la importancia de la meditación, del mindfulness y de entrar en niveles de consciencia más profundos.  Lo que tenemos que reconocer son dos cosas: la primera, es que ésta es nuestra verdadera naturaleza, y la segunda, que es una necesidad absoluta y precondición de nuestra supervivencia.  

Grupos como éste, como ustedes, están en el buen camino. Asegúrense de replicarse y no es difícil.  Gandhi dijo: “sean el cambio que ustedes quieren ver en el mundo”.  Ahora podemos decir que, dado que nuestra consciencia es parte de un holograma, si nosotros cambiamos el holograma cambia también.  

Creo que un día la guerra va a ser obsoleta cuando reconozcamos que todos somos parte de un mismo organismo viviente.  Entonces viviremos en paz.  Si no aprendemos esto, vamos a destruirnos unos a otros y vamos a destruir el planeta.  Soy optimista y creo que hay un nuevo movimiento.  Nuestro trabajo, nuestra misión, es tratar de facilitarlo.  Nuestro trabajo es co-evolucionar con toda la vida del planeta.


LA PAZ Y EL NUEVO MAPA DE LA REALIDAD,  Ervin Laszlo, 30-10-2016
Ver video: El Dr. Laszlo habla de su visión sobre el futuro de la humanidad


Muchas gracias al equipo de Paz Activa quien desgrabó y filmó esta valiosa conferencia, y nos la hizo llegar, para difundir, por intermedio del Consejo de Paz de la República Argentina. ¡Gracias!