Today we said goodbye to this amazing year with an open class. Children and parents played a quiz game where parents helped by providing their wisdom and children with their English. 
After that, children along with mums and dads wrote a short narrative or an article with the help of promps given to them at random. Both activities aimed at promoting team work and respect to everyone's abilities and differences in knowledge.
We want to say thank you to all of those who could attend and to all the parents who couldn't but we know supported the event and were there in spirit!
Miss Monica and Mr David



¡Nos visitan, 20 años después, los ex alumnos y alumnas de la Promoción 1996!

¡Qué alegría volver a verlos/as y recorrer junt@s, contando divertidas anécdotas, los pasillos y aulas de la escuela!

¡GRACIAS por concurrir a nuestro reencuentro anual de Ex Alumnas/os por los 20 años de egreso de Siglo Nuevo, y llevar consigo en recuerdo el "Ladrillo para construir la Paz"!

(De izquierda a derecha):
Federico Vezzaro, Santiago Meli, Iván Solomonoff, Alejandro Glikin, Mariana Carballo;
(Abajo) Belen Libert, Soledad Aguilar, Paula Klein, Florencia Tambutti (Fifi) y Diego Barisani.
Our dearest community of Siglo Nuevo School
 
We'd like to share with you how happy we were last Tuesday 6th with the visit of Lou and her pet Polly  performing the play “Stone Soup”.
 
Fourth graders were part of the event with their singing, dancing and queries to Lou so as to make the sopu the most rewarding one of all for our hearts. *
                                                                                                        Miss Paula
 


THE STONE SOUP

 Add the stone.
 Peel and cut carrots, potatoes, onions and celery.
 Boll these ingredients until soft.
Add tomatoes, corn and peas.
Add salt and boll ten minutes.
Remove the stone.
Serve with crackers.

"Ayer el chef  I. cocinó la famosa sopa a la piedra....... receta que le dio la seño de inglés en el cole!!!" (Andrea, mamá de I., 2º grado)

* Querida Comunidad de Siglo Nuevo:
Queremos compartir con Uds. la alegría vivida el pasado martes 6 de septiembre con la visita de la compañía teatral "Little Sprouts" que, a cargo de Lou y su mascota Polly nos encantaron con la obra "The Stone Soup". Cuarto grado se hizo presente como parte del evento cantando, bailando y respondiendo a las preguntas de la actriz para hacer de esta sopa la más reconfortante para nuestros corazones.
                                                                                        Miss Paula
 
Discurso del Presidente de la Fundación Pio Roncoroni, Giorgio Christeller, en ocasión del Día del Maestro y la Maestra, en Siglo Nuevo. Buenos Aires, Septiembre 2016.

Buenos días:
     Para hoy que conmemoramos el Día del Maestro/a, queremos hacer un agradecimiento, como siempre muy entrañable, a cada una de las Maestras y Maestros de Siglo Nuevo y a todo el resto del equipo maravilloso que, día a día, trabaja con amor, vocación, esperanza y mucho profesionalismo, para que nuestros chicos y chicas aprendan todo lo necesario para ser buenas personas: con valores, estudio, capacidad de trabajo y de reflexión y todo aquello que consideramos necesario para la formación de un niño o una niña en pleno “Siglo XXI”.
     Especialmente, queremos brindarle nuestras felicitaciones hoy a Romina, maestra de 1er grado, quien está a pocos días de tener a su primer bebé Santino, y a Roxana, maestra de inglés de 3er grado, quien muy pronto entrará en maternidad también. Una bienvenida a Manuela, quien está supliendo a Romina, confiando que, mientras dura su suplencia, se encuentre en un ambiente en donde pueda desplegar toda su potencialidad. Y, un abrazo muy caluroso a nuestra maestra de 2do grado, Analía, en estos momentos tan difíciles de su vida familiar. ¡Fuerzas Analía!
     Queremos reconocer colectivamente a todos los docentes en general, por el compromiso con que, día a día, desarrollan su delicada labor, a pesar de las dificultades que, a veces, suelen presentarse. Por la dedicación y abnegación con que acompañan a sus alumnos y alumnas en ese crecimiento cotidiano. No creo haya nada más gratificante para una Maestra o un Maestro que volver a encontrarse años después con sus viejos alumnos y alumnas convertidos en hombres y mujeres de bien, y sentir el orgullo de haber contribuido para ello. Y lo complejo de esta responsabilidad que ustedes Maestras/os tienen, hoy en día, es que los cambios en la sociedad son tan vertiginosos, que están preparando alumnos/as hoy, para un futuro que, podemos quizás intuir cómo será, pero en realidad desconocemos absolutamente.
     Por ello queremos aprovechar la oportunidad para aportar una propuesta más en este día tan especial. Se dice que “un niño/a siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento/a sin motivo, a estar siempre ocupado/a con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea.” Nuestros hijos e hijas nos enseñan por ejemplo a no hacernos tanto problema por las cosas, a rescatar lo más simple del día a día, a valorar lo que ya tenemos, a contemplar la simpleza y también a cuidar al medio ambiente. Sus reflexiones suelen ser interesantes disparadores para repreguntarnos muchas cosas sobre cómo elegimos vivir nuestra vida.
     Por ese motivo, algunos organismos internacionales, entre los cuales UNICEF, vienen diciendo hace tiempo que “ofrecer a la niñez un papel constructivo es esencial para su desarrollo y para lograr un mundo más unido y pacífico”. Que “en un mundo sacudido por los conflictos y dividido por la pobreza, es absolutamente esencial aceptar, escuchar e involucrar a los niños, niñas y jóvenes, en la tarea de construir un mundo mejor para sí mismos y para toda la comunidad humana; que es imprescindible que participen de manera constructiva en sus comunidades y países. Escuchar las opiniones de los niños y niñas no significa simplemente respaldar sus puntos de vista, sino entablar con ellos/as un diálogo y un intercambio que les permita aprender formas positivas de influir en el mundo que nos rodea”.
     Por eso, la propuesta que compartimos para este "Nuevo Siglo" que estamos habitando y construyendo también entre todas/os, docentes y familias, es la de escuchar un poco más lo que nos dicen nuestros niños/as, y comenzar a actuar quizás un poco más como “facilitadores”, que proponen métodos y experiencias interesantes de aprendizaje, pero involucrándolos cada vez un poco más, ofreciéndoles un rol protagónico también, constructivo, para que intervengan en las cuestiones que les afectan directamente y aprovechando sus aportes y entusiasmo para contribuir al logro de cambios positivos para toda la Comunidad.
     Somos conscientes del desafío que esto significa, pero somos conscientes también que con la calidad, amor y profesionalismo que nos constituyen como personas, ya sea aquí en la escuela que en casa, en las familias, podemos brindar hermosos frutos a la obra, y para la construcción de un mundo mejor, con más Paz, Amor, Verdad, Rectitud y No Violencia, ya sea para nosotras/os que para nuestros hijos/as y nietas/os.
     La educación, como la paz, comienza siempre en la casa, y se acompaña desde la escuela. El Maestro, o la Maestra le dice al niño/a: “Estoy a tu lado, te puedo guiar” y los alumnos/as saben que, si necesitan a su docente, siempre estará allí para apoyarlo. Por eso homenajeamos hoy tan especialmente a nuestras queridas Maestras y Maestros, a quienes les agradecemos muy profundamente la vocación con la que se brindan a esta maravillosa tarea de guiar a nuestros niños/as hacia el mejor presente y futuro posible. Para todas ellas/os pedimos a todas las personas presentes un muy fuerte y caluroso aplauso.   ¡Muchas gracias!


En este Acto solemne, recordamos con mucho amor y alegría a nuestras Maestras (y Maestros) de ayer, de hoy, y mañana....  ¡¡¡Y queremos obsequiarles un regalo MUY especial!!!
 
¡FELIZ DÍA PARA TOD@S!


During last period we have been working with food and recipes. 5th form presented some of their own recipes to share with the rest of the class. Here we have some photos of their delicious food showing how we participate and enjoy our classes.                                                                                        Miss Vanina



¡Fuimos al Teatro Saavedra a ver la obra
"San Martín, un General sin Remedios"!
¡Hermosa obra... y hermoso Museo!

"La Pachamama es la Madre Tierra, toda la naturaleza es su templo. Es la tierra madre en el sentido más profundo, más completo y diverso.

Literalmente “Pacha” viene del aymara y quechua y significa tierra y, por extensión “mundo”, “cosmos”. “Mama”: madre -es decir “Madre Tierra”, es la gran deidad entre los pueblos indígenas de los Andes Centrales de América del Sur.

Cuando decimos Pachamama, decimos tierra, espacio, tiempo, universo, decimos en fin, nosotros/as, todo. Porque la tierra es hogar, espacio de miles de millones de seres humanos, casa que habitamos y nos habita, que nos respira en lo más luminoso y en todas las sombras que somos."

(Extraido de "Cumbre de la Madre Tierra")

 Ritual de Agosto a la Pachamama en Siglo Nuevo

¡Gracias Ernesto Vazquez!
Por Silvio Chain. Director Periodístico Revista Colegiales News

El pasado 6 de Agosto se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela del Siglo Nuevo, Olleros 3855, la primera edición de Sabores del Siglo Nuevo; la tradicional feria del plato en formato 2016 que tuvo una numerosa concurrencia de público interesado en disfrutar un día en familia y amigos que ofreció la posibilidad de probar diferentes tipos de comidas, participar de importantes sorteos y escuchar muy buena música en vivo. Por otra parte, la subcomisión de madres y padres encargada de la organización del evento (integrada por Mariela Secondo, Andrea Morano y Silvio Chain) informó que los dos objetivos de la actividad que consistían en difundir la propuesta educativa de la escuela para que más familias de Chacarita, Colegiales y los barrios cercanos puedan conocerla y, además, recaudar fondos para llevar a cabo diversos arreglos en el salón de usos múltiples de Siglo Nuevo, se cumplieron cabalmente.

A partir de las once de la mañana comenzaron a llegar los papás, las mamás, los amigos, abuelos, tíos y vecinos para saber de que se trataba este evento. Al ingresar al espacio destinado a la reunión se observaba a la gente recorrer las distintas propuestas de comidas dulces y saladas que estaban colocadas en las mesas preparadas a tal efecto. 
Luego del mediodía se realizó el acto de apertura en el cual Giorgio Christeller dirigió la palabra a los asistentes en nombre de la institución educativa. A continuación, comenzó la primera tanda de sorteos entre los asistentes quienes recibieron un número al ingresar al evento.

Diálogos en cada rincón, saludos entre los conocidos, chicos jugando en el patio descubierto con algunas de las atracciones que se colocaron allí. También se observaba a aquellas familias que querían conocer las instalaciones de la escuela para lo cual eran acompañadas por personal de la escuela en una suerte de visita guiada por el establecimiento.

Más tarde llegaría el momento de la música. Para abrir la jornada se presentó el Ensamble de Guitarras de Coghlan que ingresó por una de las puertas laterales del salón tocando sus instrumentos. Era impactante observar a casi veinte músicos en escena que lograron atrapar la atención del público con una propuesta musical de calidad. 

Tras la presentación de los artistas, llegó un break en la reunión para los asistentes se acercaran a las mesas de dulces y comprobaran las diversas opciones que allí ofrecían las mamás, que ataviadas con bellos gorros de cocinero, atendieron amablemente a los presentes.

Entrada ya la tarde y como parte final de Sabores del Siglo Nuevo, se realizaron los sorteos pendientes para dar paso luego, a la presentación de la Escuela de Música de Siglo Nuevo, que comandada por el profesor Nicolás ofreció una muy buena presentación a cargo de los alumnos que demostraron buena parte de lo aprendido.

Para cerrar el evento nos pareció interesante conocer las sensaciones de los asistentes quienes casi en su totalidad, elogiaron la reunión, la calidad de la propuesta gastronómica, los números musicales y los regalos que se llevaron quienes ganaron los premios sorteados y los chicos y chicas a quienes se les obsequió una pulsera con la frase “Vení a Siglo Nuevo”.


Por otra parte, pudimos obtener la palabra de Giorgio Christeller quien afirmó al terminar el evento: “Creo que hemos pasado una magnífica jornada, por lo que quisiera agradecer a todos/as. En primer lugar a Mariela, Silvio, Andrea y Margaret, por la organización lograda; en segundo lugar a todas las mamás y papás, a Hebe y Jorge y demás personas que desde temprano, ocupando los diferentes roles, prepararon el lugar, organizaron los juegos, los sorteos, en fin, posibilitaron la hermosa fiesta; a las mamás y papás (o abuelos/as) que cocinaron tan ricos y variados sabores que todos disfrutamos; al excelente Ensamble de Coghlan, que con sus guitarras y sello nos deleitaron con sus melodías; a los alumnos/as y profesores de la Escuela de Música de Siglo Nuevo, que nos demostraron sus ganas brindándonos sus ritmos; a los ex alumnos/as que también nos alegraron la jornada con su fuerza musical; a las personas que nos donaron los múltiples premios sorteados; y para finalizar, a todas las familias con sus hijos, hijas, vecinos/as, e invitados que participaron de esta primera y maravillosa fiesta de Sabores de Siglo Nuevo. A todos, en nombre nuestro y de la Fundación muchísimas gracias”.

 Al caer la tarde, las puertas de la Escuela del Siglo Nuevo se cerraron hasta el lunes en el cual los chicos y chicas llenarán sus aulas para seguir aprendiendo y creciendo recibiendo los valores de respeto, solidaridad y alegría.

Detrás de esas puertas que se cerraban el sábado, quedó una experiencia única cuya idea principal podemos resumirla en trabajar por el bien común sin otro interés que el de ayudar. Eso fue la primera edición de Sabores del Siglo Nuevo que, quizás, se pueda repetir el año próximo.

Agradecimientos: Dame Luz regalería, ropa y accesorios artesanales. Lhasa librería y juguetería. El Quetzal jardinería. La Comarca libros. Indumentaria Austro. Taller ArteGrande. Anteojos Mormai donados por familia Linares. Moora Fragancias donadas por familia Lumermann. Fundación Pío Roncoroni. Gráfica Número 9 y a todos los voluntarios y voluntarias que hicieron posible este evento.

"Las Mandalas son figuras circulares de origen místico que representan el universo. Cada una de ellas es una representación artística del universo en la cultura oriental o asiática. Modernamente se usan en las aulas con fines educativos y de estimulación en el desarrollo del arte creativo. Se plantean para colorear en fichas para la educación Artística y al mismo tiempo para favorecer el desarrollo de la creatividad e ingenio del pensamiento lógico. Las mandalas son excelente herramientas, vale la pena trabajar con ellas y darse cuenta que es una alternativa novedosa en la educación de los pequeños/as.


¿Que son las Mandalas? 
Las mandalas son milenarias y fueron utilizadas por los Orientales por cientos de años con significados budistas y espirituales, realmente son hermosas obras de arte que tiene muchos colores, contrastes, figuras y curiosidades, cada una de ellas para los creyentes es el universo y se describe de este modo porque dentro de ellas hay una gran cantidad de líneas dispuestas en geométricas formas, flores, estrellas y todo lo que la mente humana pueda imaginar. Las mandalas se asemejan a los vitrales, pero siempre son circulares. Sus colores varían según el tipo de mandala y también el niño o la niña puede colorearlas como guste o como crea más adecuado, puede combinar y crear con sus colores y también puede imaginar.


Virtudes terapéuticas y emocionales de las Mandalas: Las culturas orientales y otras culturas, luego de la expansión del mundo oriental al occidental, han traído desde el otro lado del mundo las mandalas como objetos de relajación, tranquilidad y reflexión, así, mientras se trabaja con una mandala el niño/a permanece relajado y concentrado en su trabajo, de modo tal que también favorece la concentración.  Los puntos básicos de las emociones que se trabajan con las mandalas son: La reflexión; la tranquilidad; la concentración artística; estado de ánimo; desarrollo de la paciencia; confianza y seguridad.

 

Estimulación artística para niños y niñas: Las mandalas trabajan la capacidad para observar y la curiosidad, la novedosa oportunidad para el pequeño/a de encontrar formas y figuras que posiblemente ya conoce, objetos de la vida real y de la naturaleza, partes del cuerpo humano, como: los ojos, los labios, figuras geométricas, curvas líneas armónicas, ritmo, perspectiva, más cerca o más lejos y hasta efectos visuales. Son excelentes para el trabajo en educación artística porque integra varias habilidades, talentos o competencias y ayuda a desarrollarlas con mayor facilidad, áreas educativas que se pueden trabajar con mandalas: área creativa; pensamiento dimensional o geométrico; intuición; área artística de la línea; combinaciones, contrate y color; pensamiento divergente y creativo; contribuye con la expresión lingüística corporal, mental y hablada; área motora: control y dominio del cuerpo.

  
Tipos de Mandalas y sus desarrollos en Educación de niñas y niños:

Mandalas para niños/as como estímulo de aprendizaje. Son un estímulo novedoso y motivador para aprender en cualquier área en primaria, lo demostró O. Moore, en sus estudios sobre el método mandala en la escuela primaria.

Mandalas para niños/as como medio de comunicación. El niño/a utiliza medios de expresión plástica o artística para desarrollar sus procesos comunicativos; el niño/a comunicará el mundo interno hacia el mundo externo lo que le da la oportunidad de comunicar e interactuar con el uso de sus mandalas realizadas. Desarrollo del pensamiento interpersonal.

Mandalas para niños/as como medio de expresión. El niño/a se expresa a través de creatividad sobre su mundo interno, desarrollo del pensamiento intrapersonal.

Mandalas para niños/as como medios de producción artística. El niño/a evoluciona y se representa el mundo a través de cualquier mandala, líneas trazos, colores, sus producciones son particulares e individuales y también únicas.

Mandalas para niños/as como técnica de relajación y superación emocional. Tiene la propiedad de armonizar, concentrar y relajar al niño/a ante cualquier situación de ansiedad en la escuela o en su hogar.

Fuente: Educapeques.com

Por 4to. año la Policía Metropolitana y La Red de Amigos de La Metropolitana entregaron diplomas y medallas personalizadas a alumnos y alumnas abanderadas de escuelas estatales y privadas de las comunas 4, 6, 12 y 15 de  nuestra Ciudad.

¡Felicitaciones a nuestra abanderada Siglo Nuevo 2016!



"Hoy como todos los 20 de junio desde hace ya hace 196 años en nuestro país, nos toca recordar a Manuel Belgrano. Los chicos pensarán –Pero si ya pasaron 196 años, ¿qué tiene para contarnos de nuevo la seño Giselle?-. Y eso es exactamente lo que quiero que todos reflexionemos, ¿Por qué Belgrano es un modelo para nosotros?
Manuel Belgrano no nos aburre, sus ideas siguen hoy en día vigentes y es parte de todos los argentinos. Está presente de mil maneras, pero siempre con un rostro humano, no es solo una figura de mármol. Él se eleva en la historia con la fuerza de su ejemplo, destacándose como héroe entre los próceres de mayo por sus ideas, su obra y su vida. 
“No busco la gloria sino la unión de los americanos y la prosperidad de la patria”, dijo en su momento. Un hombre que sabía que el cumplimiento de las leyes era la manera de vivir en libertad, que hizo de la palabra unión un valor supremo.
En 1812, ente sus hombres, presentó la bandera celeste y blanca dándonos identidad, pertenencia y pasión. Hoy más que nunca debemos rendirle homenaje, procurando afianzar nuestro sentido de pertenencia, aún frente a las dificultades, disfrutando los logros y defendiendo los ideales.
Un modelo autóctono para volver a transitar el camino de la grandeza que allá lejos y hace tiempo se soñó para nuestra patria."

Seño Giselle

1st Form is working on the Family Members. Today they worked on a copy At Home were they had to count the family members and colour them. They enjoyed doing this activity!                                                      
Miss Tamara



 


Realizamos una visita al Teatro Colón, que por su tamaño, acústica y trayectoria es considerado uno de los cinco mejores teatros de ópera del mundo. 
Recorrimos la platea, que cuenta con una capacidad para 2.487 personas, observando la majestuosidad del techo del que cuelga una araña de oro de una tonelada y medio y más de 500 luces. En los pasillos se pueden apreciar esculturas, bustos y pinturas de distintos períodos de la historia y de una amplia variedad de artistas. 
A lo largo del año aloja un promedio de 7 ballets, además de incontables obras. Actualmente se está llevando a cabo Fidelio. Usualmente también hay conciertos de laOrquesta Filarmónica de Buenos Aires. 
Es una visita imprescindible y muy enriquecedora. Es interesantísimo conocer la historia de este teatro.
Daniela