Para celebrar estas Fiestas Mayas, 1ro y 2do grado realizamos un maravilloso TALLER DE JUEGOS.
Investigamos 
qué juegos se jugaban en la época colonial y cuál era el lugar de los niños y las niñas en ese periodo de nuestra historia.
Luego construimos "
baleros" y "trompos" para dejar un Rincón de Juegos, para que todos los chicos y chicas del colegio puedan jugar y divertirse en el recreo, como en 1810.
Todo está armado con material reciclable: por ejemplo los trompos fueron realizados con viejos CDs y tapitas, y los baleros con botellas de plástico.









"Se conoce como Revolución de Mayo a la serie de acontecimientos revolucionarios ocurridos en mayo de 1810 en la ciudad de Buenos Aires, capital del Virreinato del Río de la Plata, dependiente del rey de España, y que tuvieron como consecuencia la deposición del virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y su reemplazo por la Primera Junta de gobierno..."

¿Qué tal si recreamos juntas/os aquellos acontecimientos?













Los alumnos y alumnas de 7mo grado recibieron felices sus Buzos de Egresados/as, en la tradicional ceremonia con sus pares de 6to. 














¡Comenzamos una nueva etapa juntos/as!


Disfrutamos mucho de este taller especial con Sandra, en el cual nos ejercitamos para las olimpíadas Ñandú, además de realizar múltiples ejercicios de ingenio para entrenar nuestras maravillosas mentes. 


Llena de colores deslumbrantes, con una puesta en escena espectacular, los chicos y chicas de 4° y 5° grado disfrutaron de la increíble obra teatral: “Cuentos de la selva” basada en el libro de Horacio Quiroga que leyeron antes de concurrir. 



La amistad, el valor, la resistencia y la solidaridad son algunos de los valores exaltados por el texto original que, de la mano de actores, títeres de las más variadas técnicas, "llenan el escenario creciendo como los matorrales al borde de los ríos, transportando a los chicos/as al mundo natural en el que los animales actúan como humanos y los humanos se acercan al universo animal para reconocerse en él."



2do grado estuvo trabajando las normas de convivencia del comedor, para lograr, entre todos/as, mejorar la hora del almuerzo. 
Entre las normas que pensaron están: no tirar comida, levantar la mano, no pararse, no jugar, tirar lo que no sirve a la basura, no pelear, no dibujar la mesa, no correr, comer la comida... 
El proceso de escribirlas en una cartulina también les ayudó a practicar la letra. Y, llegaron a la siguiente importante conclusión: que pensando juntas/os y trabajando en equipo ¡siempre surgen grandes ideas!



6° y 7° grado visitamos la sede de "La Serenísima" en General Rodríguez para tomar contacto con el procedimiento por el que pasa la leche hasta llegar a nuestro hogar.
Nos mostraron un video institucional, recorrimos la planta y pudimos ver en primera persona cómo se elaboraban diferentes productos lácteos como: el dulce de leche, los quesos y la leche chocolatada.
Luego, recorrimos un museo en el que estaban expuestos los distintos camiones utilizados a lo largo de la historia de la empresa para que los productos lleguen a todo el país.
Al finalizar la visita, ¡nos convidaron un delicioso desayuno! 




2°, 3° y 4° grado visitamos el Jardín Japonés. Aprendimos acerca de la historia del lugar y su gran importancia cultural en nuestro país. ¡Fue visualmente hermoso!
Descubrimos la leyenda de los peces Koi (que cuando vencían a la cascada se convertían en dragones) y también cruzamos tres puentes, cada uno con su significado. 

Por ejemplo el "puente de las decisiones", en el que: "en cada uno de los quiebres, se debe cambiar la mirada e ir tomando decisiones trascendentales".
El silencio en el Jardín ayuda a relajarse y poder apreciar la gran variedad de colores, árboles y aromas que colman el lugar. Cada estatua, cada planta, cada flor, tienen su historia, su secreto.


Visitamos además el Centro Cultural, que propone interesantes actividades típicas japonesas para quien las quiera disfrutar: origami, bonsai, festivales de manga, anime, y otras.
Y, una vez finalizado el recorrido, alimentamos a los peces Koi y a los patos.


Para Ciencias Naturales, investigamos la reproducción del ciclo del agua. Con bolsas transparentes y marcadores pudimos verificar que, cuando el agua se condensaba, se teñía del color del marcador. Experiencia maravillosa que nos ayudó a comprobar empíricamente lo que estudiamos en el aula con la seño Sandra. 

Para conmemorar el Día de la Tierra, que se celebra mundialmente el 22 de abril, recibimos a Paula Goldaracena, mamá del colegio, quien nos enseñó acerca del comienzo del agua en nuestro planeta, así como también algunas claves fundamentales para cuidar mejor tan preciado recurso.  

Al finalizar la charla, los alumnos y alumnas de Siglo Nuevo aportaron los hermosos cuentos, láminas y dibujos que habían trabajado previamente en las aulas, en relación con el Día de la Tierra, volviendo la mañana sumamente enriquecedora para todas/os. 
¡Muchas gracias Paula por tu valioso tiempo y relatos!  



Sala de 5 del Jardín nos visitó para conocer y de a pasitos comenzar junto con sus futuros padrinos y madrinas del colegio, la maravillosa aventura de La Escuela Primaria.
Se generó un primer vínculo precioso entre ellos/as, mientras realizaban la gran "
Búsqueda del Tesoro" de Siglo Nuevo. Llegados/as al SUM, descubrieron finalmente el premio: ¡UN SUBMARINO!
Se les entregó además un cuadernito con el Preámbulo de la Paz, que incluye textos e imágenes que ilustran los valores que transmitimos en Nuestra Escuela y les acompañará a lo largo de todas las variadas articulaciones que se harán en el transcurso del año, ya sea en el colegio que en Colmenita.

¡Qué alegría empezar este camino de actividades juntos/as chicas/os!


Para fortalecer los vínculos entre los chicos/as, realizamos diversas convivencias en el "Parque de los Niños"; hermosas jornadas muy recreativas y entretenidas que incluyeron juegos, caminatas al lado del río, risas, charlas y meriendas saludables y deliciosas.

El sol acompañó todas estas preciosas mañanas al aire libre 
que permitieron a nuestros alumnos/as junto con sus docentes, disfrutar de diferentes espacios de aprendizaje, aprovechando además para correr, estar al sol, disfrutar, divertirse y jugar juntos/as.










4° grado está trabajando en Huerta creando jardines colgantes. El trabajo en etapas consiste en el plantado, cuidado y colgado de diferentes plantas. 
Es un proyecto que conlleva dedicación y fomenta en los chicos y chicas el cuidado y amor hacia las plantas.

La enseñanza del pasado reciente se sostiene en la idea de que los derechos humanos son conquistas sociales, fruto de la acción humana, y en consecuencia, refuerza la noción de responsabilidad, participación e inclusión. Es desde la educación, entendida como una puesta a disposición del pasado en diálogo permanente con el presente y el futuro, que es posible invitar a los/as jóvenes a la reflexión, el debate, y la apertura de nuevas preguntas y respuestas para la toma de posición frente a sus realidades. En este sentido constituye un aporte fundamental para la construcción de una nación justa, equitativa, económica y socialmente desarrollada, habitada por ciudadanos/as activos/as cuya responsabilidad se alimenta también a partir de reconocerse como parte de un pasado común. (Fuente: http://www.me.gov.ar.  Programa: "Educación y memoria: Entre el pasado y el futuro. Los jóvenes y la enseñanza de la historia reciente")


En Siglo Nuevo
los alumnos y alumnas de 6° y 7° investigaron juntos/as qué se conmemora el "Día de la Memoria por  la Verdad y la Justicia", profundizando acerca de las garantías y derechos humanos y exponiendo luego lo aprendido al resto de los compañeros/as de escuela, quienes también trabajaron esta importante fecha en clase junto con sus maestras. Los afiches alusivos quedaron expuestos en el patio a disposición de toda la comunidad educativa. ¡Buen trabajo chicas/os!

Las alumnas y alumnos de 7mo grado reflexionaron con el profesor Gastón sobre los Derechos de las Mujeres. Luego de la reflexión, realizaron carteles con el lema "NI UNA MENOS".*